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“É necessario ridare fiducia ai nostri bambini, alle loro capacità, e riconoscere loro un diritto fondamentale: quello di poter giocare liberamente, in spazi dove sia possibile mettersi alla prova. Giocare all’aperto, anche in ambienti un po’ selvaggi, dovrebbe essere una componente essenziale delle azioni di prevenzione che mettiamo in atto. La ricchezza sensoriale, l’ampia gamma di competenze che sono messe in gioco in uno spazio naturale non hanno infatti paragoni: non esiste struttura, palestra o gioco progettato che si possa paragonare al design che la natura mette in campo. Gli ambienti naturali sono interessanti e coinvolgenti, alla componente ludica affiancano sempre quella dell’apprendimento, circondano i bambini di fantasia e colore stimolando la loro capacità immaginativa, sono ricchi di spunti creativi e, attraverso sfide psicologiche e fisiche, aiutano i bambini a sviluppare equilibrio, coordinazione e motricità. L’ambiente naturale é dunque la migliore palestra che si possa offrire ai bambini: stimola i sensi e propone continue sfide che promuovono la capacità di adattamento, dando ai bambini in crescita la capacità di costruirsi un bagaglio completo di competenze.”

Di Claudia Ottella, pedagogista, tratto dalla rivista pediatrica “UPPA”.

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“L’arte di sollevare interrogativi stimolanti è probabilmente importante quanto l’arte di dare delle risposte chiare.” E dovrei aggiungere: “L’arte di tenere vive le buone domande è importante quanto le altre due.” Le buone domande sono quelle che pongono dei dilemmi, che sovvertono le verità ovvie o canoniche e impongono alla nostra attenzione le incongruità.

J. Bruner

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Perchè gli spettacoli di falconeria non hanno nulla di educativo

Falconeria0Ancora una volta, ancora oggi, ci tocca assistere a spettacoli di falconeria spacciati per pratica educativa, per giunta da parte di chi sventola la parola “scienza” nella propria bandiera. Ebbene si, Città della Scienza, la famosa istituzione napoletana che dovrebbe occuparsi di didattica delle scienze, ci Continua a leggere

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Seminario “La pedagogia per l’educazione alla sostenibilità”

Il 9 ottobre alle ore 15,30, presso l’aula “Claudio Volpi” dell’Università degli studi Roma tre – Dipardimento di Scienze della Formazione, via Milazzo 11 A/B, Roma, si terrà un seminario dal titolo “la pedagogia italiana per l’educazione alla sostenibilità – il piano ministeriale”. Il piano sarà esposto dal Ministro all’Istruzione Valeria Fedeli.

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Il mondo di ghiaccio

Risultati immagini per frozen all'alba sorgeròNonostante la mia predilezione per i grandi classici Disney di una volta Frozen é sicuramente uno dei Cartoon che ho piú apprezzato nella mia vita, sia perché é una di quelle storie che rinuncia al modello del principe azzurro in favore dello sviluppo  e dell’autonomia  delle ragazze, sia perché ci parla di una storia personale che nasce nell’infanzia della piccola principessa Elsa, una bambina molto speciale impegnata fin da subito a nascondere la propria diversità in quello che sarà un cammino di timore, solitudine, rinuncia di se stessa e, quindi, Continua a leggere