Formarsi per abitare il mondo, corso di formazione docenti a Torino

L’Associazione Italiana Insegnanti di Geografia (AIIG), Ente Qualificato dal Miur per la formazione in servizio degli insegnanti, in partnership con il Centro Servizi Didattici (CESEDI) e con il patrocinio del Touring Club Italiano (TCI) propone un percorso di formazione docenti articolato in sette incontri con formatori d’eccellenza, rivolti agli insegnanti di ogni ordine e grado, mirati a connettere i grandi temi del cambiamento climatico, della multiculturalità, della cittadinanza e dello sviluppo sostenibile all’educazione. Il Corso, che si terrà presso l’Auditorium dell’Istituto Avogadro, Corso San Maurizio, 8, Torino (Ingresso principale da Via Rossini 18), propone la geografia e l’educazione al territorio come dispositivi aggreganti attraverso i quali è possibile connettere e integrare nel curricolo scolastico non solo i diversi temi dell’Agenda 2030 e in generale dell’educazione alla cittadinanza, ma anche una pluralità di ambiti di conoscenza che vanno dalle scienze naturali all’economia, dalla storia alla pedagogia e alla filosofia.

Obiettivi

Conoscere i temi dell’Agenda 2030 e dell’educazione geografica allo sviluppo sostenibile. In particolare il cambiamento climatico e il suo impatto sui territori e le attività umane, le problematiche legate alle migrazioni e alle relazioni fra culture, lo sviluppo di società multiculturali e l’educazione interculturale nella scuola.

  • Sviluppare una visione geografica, a scale diverse, dei temi e dei problemi del mondo contemporaneo.
  • Acquisire competenze educative e didattiche riguardanti l’educazione alla cittadinanza e nello specifico l’educazione allo sviluppo sostenibile e l’educazione interculturale.
  • Sviluppare competenze pedagogiche e didattiche interdisciplinari per progettare e sperimentare attività formative rivolte a studenti di scuole di ogni ordine e grado.

Durata

25 ore composte da 21 ore in presenza, il giovedì dalle 15,14 alle 18,15, e 4 ore di lavoro a casa. Frequenza necessaria per il riconoscimento delle 15 ore

Programma

28 novembre 2019

Immaginari migratori, territori, intercultura. Una diversa narrazione dell’Africa e delle culture africane.

Angelo Turco, geografo, Professore Emerito, è uno dei più importanti geografi italiani.  Ha insegnato all’università e al Politecnico di Milano, all’università dell’Aquila e di nuovo a Milano allo IULM di cui è oggi Presidente della Fondazione Università; è consulente scientifico per la pianificazione territoriale e la conservazione ambientale in Africa. Ha svolto molteplici attività formative presso Università europee, americane, africane. Fonda nel 1992 l’annale “Terra d’Africa”, che dirige fino alla sua cessazione nel 2010. La sua area di studio privilegiata è l’Africa, in particolare l’area subsahariana. Il suo ultimo libro è “Immaginari Migratori” (2018)

12 divembre 2019

Cittadinanza, sviluppo sostenibile, intercultura. Dall’Agenda 2030 all’educazione al territorio.  

Matteo Puttilli è Professore Associato di Geografia presso l’Università degli Studi di Firenze. Ha insegnato presso l’Università di Torino e l’Università di Cagliari. Fa parte del Direttivo nazionale dell’Associazione Italiana Insegnanti di Geografia. Si occupa di rapporto ambiente-sviluppo e sostenibilità territoriale, marginalità e giustizia sociale, educazione geografica e didattica della geografia. Con Cristiano Giorda ha curato il libro “Educare al territorio, educare il territorio. Geografia per la formazione” (2011).

Cristiano Giorda è Professore Associato di Geografia presso l’Università degli Studi di Torino. Ha insegnato presso il Politecnico di Torino. Fa parte del Direttivo nazionale dell’Associazione Italiana Insegnanti di Geografia per la quale è anche presidente della Sezione Piemonte. Si occupa di educazione geografia, didattica della geografia, antropocene, paesaggio. Il suo ultimo libro è “Geografia e antropocene. Uomo, ambiente, educazione” (2018)

16 gennaio 2020

Educazione, cittadinanza e inclusione. L’esperienza di Saltamuri.

Franco Lorenzoni, maestro elementare e scrittore, fa parte del Movimento di Cooperazione Educativa ed è fondatore della Casa-laboratorio di Cenci, un centro di sperimentazione educativa sui temi dell’ecologia, dell’intercultura e dell’inclusione. È promotore di molte iniziative fra le quali Saltamuri, un tavolo che riunisce 100 associazioni (fra le quali l’AIIG) per sostenere azioni educative sui demi della convivenza pluriculturale, dell’inclusione e della democrazia. Il suo ultimo libro è “I bambini i guardano. Una esperienza educativa controvento”.

30 gennaio 2020

Le migrazioni dei ragazzi e le sfide delle classi interculturali.

Anna Granata è Ricercatrice presso l’Università degli Studi di Torino, dove insegna Pedagogia Interculturale. Ha insegnato presso l’Istituto Universitario Salesiano di Venezia e l’Università Cattolica di Milano. Si occupa di pedagogia interculturale, seconde generazioni di immigrati e scuola multiculturale.  I suoi ultimi libri sono: “Pedagogia delle diversità. Come sopravvivere un anno in una classe interculturale” (2016) e “La ricerca dell’altro. Prospettive di pedagogia interculturale” (2018).

13 febbraio 2020

I temi dell’ambiente e del cambiamento climatico nell’Agenda 2030.

Luca Mercalli, climatologo e meteorologo, è Presidente della Società Meteorologica Italiana, associazione fondata nel 1865, dirige la rivista Nimbus e si occupa di ricerca sulla storia del clima e dei ghiacciai delle Alpi con numerose pubblicazioni. Divulgatore scientifico, famoso per la partecipazione a trasmissioni televisive, scrive su quotidiani e riviste e conduce lezioni e conferenze sui temi dell’ambiente, del cambiamento climatico e lo scioglimento dei ghiacciai alpini.  Il suo ultimo libro è “Non c’è più tempo” (2018).

27 febbraio 2020

In aula per educare allo sviluppo sostenibile e all’intercultura. Come progettare e sperimentare attività rivolte agli alunni.

Catia Brunelli è Dottore di Ricerca in geografia e in Pedagogia. Lavora come insegnante di scuola secondaria di primo grado, collabora con case editrici e riviste didattiche. Consulente di enti di ricerca e formazione (Irre, Cremi) è stata formatrice in importanti corsi e convegni dedicati all’educazione interculturale, all’inclusione e all’educazione allo sviluppo sostenibile. In ambito scientifico è autrice di ricerche e numerose pubblicazioni. Ha scritto “Geografia amica. Per la formazione di una cittadinanza universale”.

5 marzo 2020

L’educazione ambientale attraverso la geomorfologia. Dalle rocce alla cultura umana

Marco Giardino è Professore Associato di Geografia fisica e geomorfologia presso l’Università degli Studi di Torino. Si occupa di Mappatura geomorfologica in zone montane, studi di geomorfositi per il patrimonio naturale, protezione e prevenzione dei rischi geoturistici. È autore di un centinaio di pubblicazioni scientifiche sull’argomento, di testi divulgativi e prodotti multimediali per contribuire allo sviluppo della sensibilità del grande pubblico sui temi dell’educazione ambientale e della didattica delle Geoscienze.

Informazioni e iscrizioni

Costo: euro 50,00 (Attraverso Buono Docente)

Iscrizioni su Piattaforma SofiaIniziativa formativa ID.36146 fino al 25 novembre 2019. L’iscrizione al corso include l’iscrizione all’Associazione Italiana Insegnanti di Geografia con diritto a ricevere la rivista Ambiente Società Territorio – geografia nelle scuole.

Per chi non ha il Buono Docente è possibile iscriversi attraverso il CESEDI e l’AIIG Piemonte e regolarizzare l’iscrizione in occasione del primo incontro.

Per i docenti precari, gli appassionati di geografia interessati alle conferenze e gli studenti è richiesta unicamente l’iscrizione in regola per l’anno 2019/20 all’Associazione Italiana Insegnanti di Geografia (euro 35,00 e 15,00 per gli studenti).

Contatti

AIIG Piemonte: piemonte.aiig@gmail.com

CESEDI: stefano.remelli@cittametropolitana.torino.it;

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